Compétences Numériques EPSO : le guide du test et du cadre DigComp

Le test qui semble facile (mais ne l'est pas)

Le test Compétences Numériques est souvent celui que les candidats sous-estiment. « Je sais utiliser un ordinateur », pensent-ils. Mais le test ne mesure pas si vous savez ouvrir un tableur : il mesure si vous savez évaluer une source, reconnaître un risque de sécurité et choisir le bon outil au sein d'une administration en pleine numérisation. C'est une question de jugement, pas de pratique.

Et il pèse environ 25 % du score final (environ 30 % du score préliminaire) — un poids similaire à celui de la Connaissance de l'UE. Ce n'est pas une composante secondaire.

Ce guide explique le format du test, le cadre officiel sur lequel il repose (DigComp), et comment se préparer de manière ciblée.

Format réel du test

Une note de transparence : les spécifications numériques (40 questions, 30 minutes) ne sont pas publiées sur la page officielle d'EPSO, qui se limite à proposer un test blanc. Elles sont cependant cohérentes entre les sources de préparation fiables. Vérifiez toujours l'avis de vacances officiel de votre concours (EPSO/AD/427/26) pour les paramètres exacts.

Le cadre officiel : DigComp

Le test est basé sur DigComp, le cadre européen des compétences numériques pour les citoyens, publié par le Joint Research Centre (JRC) de la Commission européenne. L'avis de concours ne nomme pas d'édition dans le corps du texte ; sa note de bas de page cite la publication de 2022, à savoir DigComp 2.2. Une édition plus récente, DigComp 3.0, est parue en novembre 2025, mais EPSO n'a annoncé aucune adoption. Dans les deux cas le document est public et gratuit — et c'est, en fait, le programme d'études du test.

Les deux éditions partagent la même structure, donc ce qui suit vaut pour les deux : cinq domaines, vingt et une compétences, la même numérotation 1.1–5.4. Les noms ci-dessous suivent la formulation 3.0 ; dans la 2.2, ces mêmes cinq domaines s'appellent Information and data literacy, Communication and collaboration, Digital content creation, Safety et Problem solving.

DigComp organise les compétences numériques en 5 domaines, 21 compétences et 4 niveaux de maîtrise (Basic, Intermediate, Advanced et Highly advanced).

Les 5 domaines et les 21 compétences

1. Recherche, évaluation et gestion de l'information

Rechercher, évaluer et gérer l'information.

• 1.1 Naviguer, rechercher et filtrer l'information
• 1.2 Évaluer l'information
• 1.3 Gérer l'information

Thèmes typiques : personnalisation algorithmique, deepfake, désinformation/mésinformation, crédibilité des sources, intégrité de la visualisation des données.

2. Communication et collaboration

Interagir, partager et collaborer via les technologies numériques.

• 2.1 Interagir via et avec les technologies numériques
• 2.2 Partager via les technologies numériques
• 2.3 Participer en tant que citoyen via les technologies numériques
• 2.4 Collaborer via les technologies numériques
• 2.5 Comportement numérique
• 2.6 Gérer l'identité numérique

Thèmes typiques : choix du canal approprié, comportement numérique, conduite professionnelle en ligne, gestion de l'identité numérique.

3. Création de contenu

Développer, remanier et protéger des contenus numériques.

• 3.1 Développer des contenus numériques
• 3.2 Intégrer et remanier des contenus numériques
• 3.3 Droit d'auteur et licences
• 3.4 Pensée computationnelle et programmation

Thèmes typiques : formats de fichiers et interopérabilité, droit d'auteur et licences, logique des feuilles de calcul, sensibilisation de base à l'automatisation. (La compétence 3.4 est testée au niveau conceptuel, et non comme l'écriture de code.)

4. Sécurité, bien-être et usage responsable

Protéger les appareils et les données personnelles, soutenir le bien-être et comprendre l'impact environnemental de la technologie.

• 4.1 Protéger les appareils
• 4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée
• 4.3 Soutenir le bien-être
• 4.4 Impacts environnementaux des technologies numériques

Thèmes typiques : bases du HTTPS/TLS, indicateurs de phishing, exposition des métadonnées, paramètres de confidentialité, authentification à deux facteurs.

5. Identification et résolution de problèmes

Identifier et résoudre des problèmes techniques et trouver des solutions numériques créatives.

• 5.1 Identifier et résoudre des problèmes techniques
• 5.2 Identifier les besoins et les réponses technologiques numériques
• 5.3 Identifier des solutions créatives avec les technologies numériques
• 5.4 Identifier et traiter les besoins en compétences numériques

Thèmes typiques : logique de dépannage (troubleshooting), distinction DNS vs HTTP, cloud storage vs SaaS, identification des réponses technologiques.

Le test couvre les cinq domaines de DigComp : recherche et évaluation de l'information, communication et collaboration, création de contenu, sécurité et bien-être, identification et résolution de problèmes.

Ce n'est pas un test technique

Il convient de le répéter : vous n'avez pas besoin de savoir programmer. Le test mesure le jugement numérique, et non l'aptitude technique. Il s'agit de comprendre comment fonctionne un système, d'en évaluer les risques et de choisir la réponse la plus sûre et la plus appropriée dans un contexte institutionnel.

Même là où le framework inclut la « Programmation » (compétence 3.4), le test l'aborde au niveau conceptuel — la sensibilisation à l'automatisation — sans vous demander d'écrire du code. Pensez comme un fonctionnaire qui utilise des outils numériques de manière responsable, et non comme un développeur.

Ce n'est pas un test technique : il mesure le jugement numérique. Souvent, la réponse correcte est la plus sûre et la plus appropriée.

Comment se préparer

• Utilisez DigComp comme programme. Le document officiel est la source : il couvre tous les domaines que le test peut aborder.
• Maîtrisez les distinctions conceptuelles clés. DNS vs HTTP vs TLS, désinformation vs mésinformation, cloud storage vs SaaS. Ce sont le genre de distinctions que le test affectionne.
• Appliquez le jugement d'un fonctionnaire. Lorsqu'une option privilégie la sécurité et l'appropriation institutionnelle, c'est souvent la bonne réponse.
• Pratiquez avec un chronomètre. À environ 45 secondes par question, vous devez apprendre à éliminer rapidement les distracteurs plausibles. La rapidité s'entraîne.
• L'outil d'auto-évaluation de l'UE ("Test your digital skills") existe et est gratuit, mais il est basé sur l'ancien DigComp 2.0 : utilisez-le comme orientation, et non comme une simulation fidèle du test EPSO.

Vous trouverez des questions d'entraînement alignées sur DigComp, avec des explications, dans la section pratique EU·Now. Et pour une vue d'ensemble de la sélection AD5, lisez le guide complet du concours EPSO 2026.

En résumé

Le test de Compétences Numériques récompense une préparation ciblée :

1. Il se compose de 40 questions en 30 minutes, dans la Langue 2, et compte pour environ 25 % du score final.
2. Il repose sur DigComp : 5 domaines, 21 compétences — ce cadre de référence constitue votre programme.
3. Il mesure le jugement numérique, et non la programmation : sécurité, évaluation des sources, utilisation appropriée des outils.

Il peut sembler être le test le plus simple. Traitez-le comme l'un des plus importants.